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HomeUmsetzung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen in Europäischen Bildungssystemen
Umsetzung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen in Europäischen Bildungssystemen
Publication metadata
In dieser Studie soll analysiert werden, welche Ansätze im Pflichtschulsystem im Hinblick auf den Fremdsprachenunterricht verfolgt werden. Es wird die Anwendung des GER bei Prüfungen, der Entwicklung von Lehrplänen, Schulbüchern und der Ausbildung von Lehrern analysiert. Die Studie gelangt zu dem Schluss, dass der Ansatz des GER zum Lernen von Sprachen generell umgesetzt wird, auch wenn Verbindungen zwischen Prüfungen und dem GER nicht immer unterstützt werden; die kontextabhängige Verwendung von Sprache und die damit verbundenen „Kann-Beschreibungen“ finden in Lehrplänen und Schulbüchern Berücksichtigung; auch bei der Ausbildung von Lehrern wird auf den GER Bezug genommen. Es wäre jedoch vorteilhaft, dem GER neue Impulse zu verleihen, um seine Wirkung zu verstärken.
- Published:
- Corporate author(s): Directorate-General for Internal Policies of the Union (European Parliament)
- Personal author(s): Ende, Inge, van den ; Broek, Simon
- Themes: Terminology and linguistics , Education policy
- Subject: education policy , educational system , foreign language , language teaching , teacher training
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Paper
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| ISSN | ISBN 978-92-823-4792-8 | DOI 10.2861/35349 | Catalogue number BA-03-13-319-DE-C |
- Released on EU Publications:
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